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凈化空調(diào)系統(tǒng)的氣流組織設(shè)計方法

來源: 時間:2016-08-09 08:02:12 瀏覽次數(shù):

凈化空調(diào)系統(tǒng)的氣流組織設(shè)計方法-“以不變應(yīng)萬變”:
  在前面的介紹中已經(jīng)談到潔凈室有多種類型,從不同的角度分類,有不同的稱謂,如工業(yè)潔凈室、生物潔凈室;單向流潔凈室、非單向流潔凈室、輻(矢)流潔凈室等。不管是哪種稱謂,在潔凈室中,氣流流型不外乎四種:單向流、非單向流、輻流、混合流。不同的氣流流型能達(dá)到不同的潔凈度級別。設(shè)計人員通過選擇合適的送風(fēng)口并合理布置、選擇適宜的回風(fēng)口并科學(xué)地布置,使空氣的流動符合凈化原理,這就是通常所說的氣流組織設(shè)計。
  工程設(shè)計中的“以不變應(yīng)萬變” 是應(yīng)用所學(xué)理論來應(yīng)對千變?nèi)f化的各種工程,是經(jīng)過認(rèn)識、實踐、再認(rèn)識、再實踐,多次反復(fù),不斷提高,積累經(jīng)驗達(dá)到的最高境界?!安蛔儭本褪俏覀儗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本理論;“萬變” 就是千變?nèi)f化的各種各樣的工程。怎樣應(yīng)用所學(xué)基本理論去應(yīng)對千變?nèi)f化的實際工程,這里面就存在方法是否科學(xué)的問題。有人搞了幾十年的工程設(shè)計,每次都是照貓畫虎,生搬硬套,這種方法很顯然不科學(xué)。因為實際需求在變化,這種變化甚至前所未有,若始終查閱既有圖集、范例去應(yīng)對這種變化的需求,只能是事倍功半,做不出好的設(shè)計。若能真正地學(xué)懂基本理論,在工程應(yīng)用中會事半功倍。這里所說的真正地學(xué)懂,就是經(jīng)過認(rèn)識、實踐、再認(rèn)識的學(xué)習(xí)提升過程,并非水過地皮濕般的浮淺的學(xué)習(xí)。比如,非單向流潔凈室的原理,看起來很簡單,似乎容易掌握,但當(dāng)具體應(yīng)用時,要么無從下手,要么潔凈度不容易達(dá)到要求。問題出在學(xué)習(xí)的單純化,那種表面的理解,不可能把知識轉(zhuǎn)化成能力。當(dāng)你去凈化工程施工現(xiàn)場看看安裝施工工藝、裝髙效過濾器前的空

吹,你感受一下風(fēng)童的大小,過濾器裝好后,再感受一下風(fēng)速、風(fēng)量的變化,安裝擴散板后,再參與竣工檢測,通過零距離的接觸,現(xiàn)場的感受,把檢測的數(shù)據(jù)與設(shè)計數(shù)據(jù)做比較、分析,總結(jié)后就會發(fā)現(xiàn),原來對基本理論的理解是浮淺的。經(jīng)過多次體驗,自然會把知識變成能力,對從未見過的工程項目也敢大膽去做/ 這就叫藝高人膽大。創(chuàng)造機會去親身體驗比閉門造車的進步要快得多,用不了幾年,你也能做到“以不變應(yīng)萬變” 。
  有人可能會說:沒有機會去施工現(xiàn)場體驗,其實,機會應(yīng)靠自己去創(chuàng)造。對于設(shè)計人員來說,從圖紙會審,現(xiàn)場解決問題,竣工驗收,工程質(zhì)量回訪,都是去現(xiàn)場的好機會。如果去現(xiàn)場后走馬觀花式溜一圈,當(dāng)然+會有什么收獲。只有深人現(xiàn)場,仔細(xì)研究,才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計中存在的問題。有的設(shè)計人員很少去施工現(xiàn)場,不參與竣工測試、驗收,也不進行用戶回訪,當(dāng)然就發(fā)現(xiàn)不了問題(這種問題有可能是非常嚴(yán)重的)。這種問題會在以后的工程設(shè)計中不斷地復(fù)制,如果施工單位技術(shù)水平不高的話,后果非常嚴(yán)重。
  磨刀不誤砍柴工,這句話是很有道理的。
  但對于初學(xué)者或剛剛?cè)胄械募夹g(shù)人員,確實沒有通過實踐使所學(xué)知識產(chǎn)生飛躍的機會,那就發(fā)揮自己的形象思維能力來彌補實踐的不足。作者拋磚引玉,在后面的內(nèi)容乃至全書中,對這部分讀者從工程應(yīng)用的角度給予引導(dǎo),幫助他們快速人門,通過日后的凈化工程實踐,進一步加深對基本理論的理解,做到“以不變應(yīng)萬變” 。
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